Teorie a jak na to? III.

Špetka historie…

V rámci motivace, kdy si žáci uvědomí, že každý je schopen stát se úspěšným řečníkem, jim představíme stručnou historii Demosthenových rétorických počátků. S informacemi z textu můžeme dále pracovat:

• v rámci rozvoje kultury mluveného projevu: např. text čteme výrazně / pomalu / monotónně / námět pro minutový monolog…
• v rámci procvičování řečnického stylu: např. žáci připraví přednášku o Demosthenovi / projev k uvítání Demosthena v logopedické poradně / přípitek k Demosthenově úspěchu / porada s Demosthenem o přípravě kurzu Jak odnaučit děti šišlat…

V případě zájmu o více stručných informací z dějin rétoriky je možné zařadit ještě následující podkapitolu:

Stručné dějiny rétoriky

• Základy rétoriky byly položeny v antické době – v Řecku.
  
  
• K předním teoretikům řečnictví patřili sofisté, prosazovali teorii eristika, tj. umění dokázat o téže věci vše, a to z protikladných hledisek (= uznávali umění polemiky, diskuze, hledali pravdu cestou sporu…).
  
  
• Se sofistickými názory polemizovali především Sokrates a Platon.
  
  
• První řečnickou školu založil Isokrates, který zdůrazňoval především formu projevu.
  
  
• Obsah projevů zdůrazňoval především Aristoteles, který odsuzoval frázovitost a krasořečnění.
  
  
• Řečnické umění převzali od Řeků Římané. K nejvýznamnějším osobnostem patří Caesar, Cicero, Quintilianus (shrnul ve svém díle vše, k čemu antická rétorika za více než pět set let své existence dospěla).
  
  
• Ve středověku se uplatňovala rétorika jako jeden z hlavních a základních předmětů (součást sedmi svobodných umění). Orientovala se především na církevní rétoriku (homilie a apologie). Snahou bylo co nejzdařileji napodobovat cizí vzory.
  
  
• Na středověkých univerzitách se rozvíjelo tzv. akademické řečnictví a formulovala se lekce (z lat. lectio – čtení).
  
  
• Mnoho vynikajících řečníků vzešlo z reformačního hnutí, např. Milíč z Kroměříže, Jan Hus, Jan Rokycana, Jan Želivský, ale také Karel starší ze Žerotína.
  
  
• Rétorické problematice se věnuje i J. A. Komenský. V jeho díle Zpráva a naučení kazatelství je mnoho cenných rad, zabývá se nejen prostředky jazykovými, kompozicí řeči, ale i technikou mluvního projevu.
  
  
• Rétorice věnovala pozornost i jednota bratrská (J. Blahoslav).
  
  
• Novověk zachovává kontinuitu s principy Aristotela a Cicerona, ale zároveň otevírá cestu rétorice jako moderní vědní disciplíně, mluvené projevy získávaly stále výraznější místo ve veřejném životě.
  
  
• V současné době se zájem o rétoriku stále zvětšuje.