Teorie a jak na to? XI.

Jak si rozšířit slovní zásobu?

Český jazyk má širokou slovní zásobu, nabízí nespočetné možnosti vyjádření, často však uživatele jazyka vede k tomu, že stačí ovládat jen omezený slovník pojmů. V hodinách komunikační výchovy se žáky budeme snažit vést k neustálému obohacování jejich slovní zásoby prostřednictvím didaktických her a cvičení.

Poznámka:

Hry můžeme rozdělit podle různých kritérií do několika skupin, a pak se zaměřit na konkrétní typ her, které jsou vhodné pro rozvíjení jazykových kompetencí daného žáka.

Dá se říci, že za jazykovou hru považujeme takovou činnost, která se svým cílem dotýká některé oblasti českého jazyka, ať už se jedná o problematiku fonetiky a fonologie, morfologie (hláskosloví), lexikologie (slovotvorby) nebo syntaxe (skladby).

Jazykové hry můžeme rozdělit následujícím způsobem:

• hry na cvičení čtení a psaní,
  
  
• hry na cvičení výslovnosti,
  
  
• hry na cvičení pravopisu,
  
  
• hry na poznávání stavby jazyka,
  
  
• hry na rozvíjení slovní zásoby,
  
  
• hry rozvíjející stylistické dovednosti,
  
  
• hry všestranného využití.

Zdroj: www.mladydemosthenes.cz

Poznámka:

Každá hra se skládá z určitých elementů, které spolu souvisejí. Některé se navzájem podmiňují nebo ovlivňují.

Těmito elementy jsou:

• cíl hry,
  
  
• motivace,
  
  
• pomůcky,
  
  
• časové a prostorové vymezení,
  
  
• vedení hry,
  
  
• obsah,
  
  
• hodnocení.

Doporučení:

Využívání pomůcek úzce souvisí s prestiží hry. Objeví-li se ve hře nová netradiční pomůcka, zvyšuje to okamžitě její atraktivnost. Samozřejmě existují velmi oblíbené hry, které se obejdou téměř bez pomůcek, ale v oblasti jazykových her se jich vyskytuje jen velmi omezený počet (nejčastější pomůckou je papír a tužka).